NUEVA ACTIVIDAD EVALUABLE DADA POR LA AMPLIACIÓN DEL ESTADO DE ALARMA. 2BACH-PULPÍ
Buenas tardes a todos y todas. Ante la nueva situación que amplía el estado de alarma en nuestro país hasta el día 11 de abril, y por lo tanto, se mantienen suspendidas las clases hasta esa fecha, os propongo deasarrollar una actividad nueva que tendrá carácter evaluable para suplir a la prueba escrita que teníamos prevista para el final de la segunda evaluación.
Con la ampliación del estado de alarma vamos a finalizar la segunda evaluación sin clases presenciales, es decir, vamos a dar las notas de la segunda evaluación en las mismas circunstancias en las que nos encontramos hoy. Y eso no es justo para nadie. No es justo para vosotros y vosotras y tampoco es justo para el profesorado que debe encontrar unas herramientas nuevas para poder calificar a su alumnado en estas circunstancias. No es justo pero son las circunstancias que tenemos. No tenemos otra. El profesorado debe adaptarse y el alumnado también.
Son momentos únicos y nuevos para todas las generaciones que estamos viviendo esta pandemia. Por lo tanto, las acciones que tomamos para mitigar sus efectos en el curso académico y en vuestro proceso de enseñanza-aprendizaje también deben ser únicas y nuevas.
He pensado en los alumnos y las alumnas que no hicieron bien el examen que llevamos en esta evaluación y he pensado desarrollar otro procedimiento evaluable que les permita recuperar esa mala nota. Antes de nada quiero remarcar que la nota de evaluación, como ya os dije el último día de clase si esto se ponía feo, iba a ser más orientativa que nunca. Es decir, realmente para vuestro expediente académico y vuestras notas medias a final de curso sólo contará la nota que tengáis en la última evaluación. Obviamente el trabajo de todo el curso se tiene en cuenta pero también las circunstancias especiales que estamos atravesando.
En fin, a lo que iba, la actividad que os propongo es la realizacción de un trabajo de síntesis en el que estudiaremos alguno de los aspectos más destacados de los temas que hemos visto en esta segunda evaluación. Este trabajo de síntesis debe abarcar el período de tiempo que va desde el Sexenio Revolucionario hasta la Guerra Civil, incluso podemos ir un poco más y hacer alusión a otros momentos anteriores del siglo XIX sobre todo. Mi idea es que escojamos un tema vehicular de la Historia de España que se desarrolle y aparezca en esos temas que hemos visto en clase para que vayamos viendo cómo varía su concepción y sus hechos a lo largo de la historia.
Lo que quiero es que escojáis un tema (ahora os propongo yo unos temas) y me defináis qué ocurría con ese tema durante el Sexenio, durante la Restauración, a lo largo de a dictadura de Primo de Rivera, y durante la II República y la Guerra Civil.
La extensión del trabajo será como mínimo de dos caras y como máximo de 5 caras de desarrollo de ontenidos con las siguientes características:
-Tipo de letra: Arial 12
-Espaciado sencillo.
-Márgenes: los predeterminados por word
El trabajo también deberá llevar portada, un índice y una reflexión final que NO SE INCLUYEN EN EL DESARROLLO DEL TEMA por lo que si hago 3 caras de desarrollo mi trabajo debe llevar un mínimo de 5 caras contando con la portada (una cara), el índice (otra cara) y la reflexión que, si es corta, estará en la última cara, y si no ocupará otra. ¿Se ha entendido?
La lista de temas que yo os propongo es la siguiente:
-Pronunciamientos
-Anticlericalismo
-Conquista de derechos sociales
-Constitucionalismo. Análisis comparativo y contextualizado de las Constituciones de 1869, 1873, 1875 y 1931.
-Librecamibismo y proteccionismo. Análisis de la política económica. En este punto tendríamos que buscar más información fuera de los temas porque ya sabéis que el temario es puramente político y este punto se toca de puntillas.
-Estado centralizado o descentralizado.
Si creéis que algún otro tema podría tener cabida me lo mandáis al email pablo.henarejos@murciaeduca.es al igual que cualquier duda.
Os doy de plazo hasta que finalice el miércoles 1. Hasta las 00:00 horas de la noche del miércoles al jueves ¿ok?
Aprovecho también para dejar el comunicado que dejó la Junta de Andalucía sobre la situación de la EVAU ya que en la anterior entrada os dejé un enlace de un periódico de Murcia.
COMUNICADO DE LA JUNTA SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EVAU
Con la ampliación del estado de alarma vamos a finalizar la segunda evaluación sin clases presenciales, es decir, vamos a dar las notas de la segunda evaluación en las mismas circunstancias en las que nos encontramos hoy. Y eso no es justo para nadie. No es justo para vosotros y vosotras y tampoco es justo para el profesorado que debe encontrar unas herramientas nuevas para poder calificar a su alumnado en estas circunstancias. No es justo pero son las circunstancias que tenemos. No tenemos otra. El profesorado debe adaptarse y el alumnado también.
Son momentos únicos y nuevos para todas las generaciones que estamos viviendo esta pandemia. Por lo tanto, las acciones que tomamos para mitigar sus efectos en el curso académico y en vuestro proceso de enseñanza-aprendizaje también deben ser únicas y nuevas.
He pensado en los alumnos y las alumnas que no hicieron bien el examen que llevamos en esta evaluación y he pensado desarrollar otro procedimiento evaluable que les permita recuperar esa mala nota. Antes de nada quiero remarcar que la nota de evaluación, como ya os dije el último día de clase si esto se ponía feo, iba a ser más orientativa que nunca. Es decir, realmente para vuestro expediente académico y vuestras notas medias a final de curso sólo contará la nota que tengáis en la última evaluación. Obviamente el trabajo de todo el curso se tiene en cuenta pero también las circunstancias especiales que estamos atravesando.
En fin, a lo que iba, la actividad que os propongo es la realizacción de un trabajo de síntesis en el que estudiaremos alguno de los aspectos más destacados de los temas que hemos visto en esta segunda evaluación. Este trabajo de síntesis debe abarcar el período de tiempo que va desde el Sexenio Revolucionario hasta la Guerra Civil, incluso podemos ir un poco más y hacer alusión a otros momentos anteriores del siglo XIX sobre todo. Mi idea es que escojamos un tema vehicular de la Historia de España que se desarrolle y aparezca en esos temas que hemos visto en clase para que vayamos viendo cómo varía su concepción y sus hechos a lo largo de la historia.
Lo que quiero es que escojáis un tema (ahora os propongo yo unos temas) y me defináis qué ocurría con ese tema durante el Sexenio, durante la Restauración, a lo largo de a dictadura de Primo de Rivera, y durante la II República y la Guerra Civil.
La extensión del trabajo será como mínimo de dos caras y como máximo de 5 caras de desarrollo de ontenidos con las siguientes características:
-Tipo de letra: Arial 12
-Espaciado sencillo.
-Márgenes: los predeterminados por word
El trabajo también deberá llevar portada, un índice y una reflexión final que NO SE INCLUYEN EN EL DESARROLLO DEL TEMA por lo que si hago 3 caras de desarrollo mi trabajo debe llevar un mínimo de 5 caras contando con la portada (una cara), el índice (otra cara) y la reflexión que, si es corta, estará en la última cara, y si no ocupará otra. ¿Se ha entendido?
La lista de temas que yo os propongo es la siguiente:
-Pronunciamientos
-Anticlericalismo
-Conquista de derechos sociales
-Constitucionalismo. Análisis comparativo y contextualizado de las Constituciones de 1869, 1873, 1875 y 1931.
-Librecamibismo y proteccionismo. Análisis de la política económica. En este punto tendríamos que buscar más información fuera de los temas porque ya sabéis que el temario es puramente político y este punto se toca de puntillas.
-Estado centralizado o descentralizado.
Si creéis que algún otro tema podría tener cabida me lo mandáis al email pablo.henarejos@murciaeduca.es al igual que cualquier duda.
Os doy de plazo hasta que finalice el miércoles 1. Hasta las 00:00 horas de la noche del miércoles al jueves ¿ok?
Aprovecho también para dejar el comunicado que dejó la Junta de Andalucía sobre la situación de la EVAU ya que en la anterior entrada os dejé un enlace de un periódico de Murcia.
COMUNICADO DE LA JUNTA SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EVAU
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