RECURSOS EDUCATIVOS DE CIENCIAS SOCIALES

En la entrada de la semana pasada conocimos el resurgir de las ciudades bajo ese renacimiento urbano que comenzó en el siglo XI. Con esta nueva entrada vamos a conocer una de las consecuencias de ese desarrollo urbano (el comercio) y lo que simbolizó el Papado y el Imperio como principales instituciones del continente (la teoría de las dos espadas). Las actividades que aparecen al final de esta entrada tendréis que entregarlas dentro de 7 días, por lo tanto el jueves 7 de mayo como máximo. 2) El comercio: Para que haya comercio tiene que haber seguridad en los caminos y centros donde los mercaderes puedan comprar y vender sus productos. La caída del Imperio Romano dio lugar a un complejo y diverso nuevo mundo lleno de pequeños reinos que muchas veces estaban peleados entre ellos. A esto le añadimos las diferentes incursiones o invasiones que ya conocemos y que mantuvieron ese nivel de inseguridad que perjudicaba directament a la expansión del comercio. ¿Quién se iba a atrever a co

Buenos días, como con la entrada anterior acabamos un nuevo tema os voy a dejar aquí las actividades de repaso que aparecen en la página 235 con algunas indicaciones. Tenéis que hacerlas y tenéis de plazo hasta el miércoles que viene. Os voy poniendo una serie de indicaciones en cada una de las actividades para que os sirvan de ayuda y de repaso. Repito que estas actividades son las mismas que encontraréis en la página 235. La semana que viene empezamos con la unidad 11. 1) Copia el siguiente texto y complétalo con los conceptos que correspondan:  La historia de Grecia durante la Edad Antigua se divide en varias etapas: -La época oscura: Se inició tras la caída de las civilizaciones prehelénicas, que eran la cultura________ y la culura________ Durante ella, se originó la estructura administrativa propia de esta etapa: la _______ que era una ciudad-estado independiente. (págs 216-216) -La época________: se inició en el siglo VIII a.C. El hecho principal de esta etapa fue la___

PREGUNTAS ABIERTAS Y SEMIABIERTAS PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE LA EVAU Aquí tenéis la primera entrega de cuestiones abiertas (extensión sobre 10 líneas) y semiabiertas (normalmente un solo concepto por respuesta). Estas cuestiones están relacionadas entre sí por lo que a una pregunta corta acompañará una más larga para explicar algo relacionado con lo anterior. En la modalidad B, que es la que vais a hacer casi todos, el primer grupo de preguntas está relacionada con estos bloques de contenidos que os dejo a continuación. El único que no hemos visto como tema sería ese bloque 3 ya que el bloque 4 se corresponde con el primer tema que dimos en clase: Bloque 3: La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474 - 1700). - Bloque 4: España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700 - 1788).   A continuación os dejo una batería de preguntas sobre estos contenidos que os pueden salir en el examen de la EvAU. Os pueden sal

Comenzamos un nuevo tema (el número 8 de nuestro libro) centrado en la segunda mitad de la Edad Media en Europa. Recordad que las actividades las encontraréis al final de este entrada y, en esta ocasión, tendréis actividades de repaso del tema anterior y alguna referida a estas líneas. Estas actividades la debéis entregar en un plazo máximo de una semana, por lo tanto hasta el jueves 30 de abril de 2020. 1) El resurgir de las ciudades: El paso del año 1000 y la entrada en el siglo XI supuso un importante cambio en la mentalidad europea. Algunos historiadores como Pirenne incluso hablan de un pequeño renacimiento urbano , sobre todo en las ciudades que crecieron a partir de la segunda mitad del siglo XI. La inestabilidad política, el miedo por las continuas guerras o por las invasiones de otros pueblos fue desapareciendo durante este tiempo, por lo que la gente comenzó a abandonar de nuevo el campo y se trasladó a las ciudades. Esto se conoce con el nombre de éxodo rural y es car

En esta entrada vamos a conocer a uno de los grandes conquistadores de la historia de la humanidad: Alejandro Magno . Fue capaz de crear un Imperio que ocupaba desde la actual Grecia hasta prácticamente la India. Las actividades están al final de la entrada y tenéis hasta el miércoles próximo para entregarlas. 1) La hegemonía de Macedonia: En el siglo IV a. C.  Filipo II reinaba en Macedonia, situada al norte del territorio de la Hélade que hemos estudiado en las entradas anteriores. Comenzó una campaña militar para dominar todas las polis que se encontraban al sur de sus tierras. Finalmente las venció en la batalla de Queronea en el año 338 a. C. Tras esta victoria el reino de Macedonia dominó toda la Hélade. ¿Te acuerdas qué era la Hélade? Una pista. De ahí viene la palabra Helenos=Griegos Grecia a la muerte de Filipo II ¿QUIÉN ERA FILIPO II DE MACEDONIA? La respuesta la tienes a un click 2) El Imperio de Alejandro Magno: Alejandro Magno comenzó a reinar tras la mu

Buenos días. Aquí os dejo un enlace a un canal de Youtube llamado "Diego ArteHistoria" en el que un profesor de Andalucía ha colocado un vídeo de todos los temas que aparece en la legislacón y que pueden caer en la EvAU. Es un trabajazo y así tenéis todo el temario en un mismo canal. Subscribirse al canal y ya así tenéis toda la información que vaya colgando. Hay que darle las gracias porque nos permite acceder a su trabaja de forma gratuita. Así que si lees esta entrada... ¡MUCHAS GRACIAS! Por cierto esta semana no hay actividades porque tenemos el examen el día 27 a falta de concretar hora. Os explico un poco según he ido viendo en el canal: Los dos primeros vídeos nos dan buenos consejos e información sobre la prueba. Después del vídeo 3 al 12 son temas que se corresponden con las preguntas cortas del temario. Podéis verlas con las preguntas delante para que os sea más sencilla su comprensión. Del vídeo 13 al 25 hacen alusión a los temas de la opción A y a pa

Retomamos los contenidos con la tercera evaluación. Rercordamos que ya vimos los inicios de la civilización griega con la cultura micénica y la minoica , además de la expansión territorial que protagonizaron las polis griegas por el Mediterráneo. ¿Recuerdas qué era una polis? Puedes mirar este vídeo para refrescar tu memoria:  LAS POLIS GRIEGAS En esta entrada nos vamos a centrar en el estudio de las dos principales polis griegas: Atenas y Esparta . Durante el siglo V a.C. y la primera mitad del siglo IV se desarrolla la llamada Época Clásica . Esta época comienza con la victoria de los griegos sobre los persas en las famosas Guerras Médicas . En estas guerras  las ciudades-estado griegas o polis se unieron bajo el liderazgo de Atenas y Esparta e hicieron frente a un intento de invasión del Imperio Persa . Entre las batallas más famosas de estas guerras podemos nombrar a la batalla de Maratón y Salamina . ¿Sabías que una maratón se llama asi por una historia de este batalla?

¡Buenas! Retomamos los contenidos después de las " vacaciones de Semana Santa" que hemos tenido este año. ¿Qué tal estáis? Si recordáis, en la última entrada terminamos de explicar la sociedad feudal por lo que el feudalismo ya quedó explicado. Ahora vamos a adentrarnos en la historia medieval peninsular partiendo de donde lo dejamos en aquella época en la que las clases eran presenciales. ¡Sólo hace un mes pero parece que han pasado siglos! ☹️ En el tema anterior estudiamos el Islam y terminamos viendo cómo el Califato Omeya  había invadido la península Ibérica en el 711. Nos detuvimos explicando lo fácil que fue la conquista y seguimos con las distintas etapas de Al-Ándalus hasta la caída del califato. Aquí os dejo unos mapas que nos ayudarán a recordar. Fases Al-Ándalus y Reinos Cristianos Ahora vamos a estudiar a la otra parte que se encontraba en el norte peninsular, los llamados reinos cristianos. 1) El Origen de los reinos cristianos: Recordamos